Accès direct à l’ordinateur portatif au Nouveau-Brunswic

À la demande du ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick , des enseignants et des élèves de 7e et 8e années ont reçu un ordinateur portable. Puis, pendant deux ans, ils ont été scrutés à la loupe par des chercheurs universitaires. Les résultats de leurs observations servent maintenant de guide au MÉNB en matière d’intégration des TIC à l’école.

Les effets de l’accès direct à l’ordinateur portatif sur l'apprentissage et les pratiques pédagogiques; voilà ce que l’équipe de recherche du Centre de recherche et développement en éducation de l'Université de Moncton a observé pendant deux ans dans trois écoles francophones (le Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska de Clair, l’école Abbey-Landry de Memramcook et l’école Le Tremplin de Tracadie-Sheila).

Diagramme sur l'intimidation

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Co-construir

Cet article, écrit par Renée-Marie Fountain, nous parle de trois techniques d'échanges interactifs étant : Les sites interactifs, les wikis et les blogs.

Tous trois moyens sont selon moi excellent, mais pour différents utilités. Selon mois les sites interactifs sont excellents pour apprendre activement. Les wikis, quand a eux, sont excellents pour le partage d'information (ex: définitions, matière scolaire, etc.). Et, finalement, les blogues sont parfaits pour le partage d'opinion.

Alors, en fin de compte, ces trois outils sont très utile et efficace quand utilisé d'une bonne façon.

Exemple de wiki:

Les Dangers d'Internet

De nos jours, l'internet est utilisé par la grande majorité de la société. Cela à plusieurs aspects positifs, mais aussi plusieurs aspects négatifs et dangereux. 

L'article nous fait part de ces dangers et nous offre des solutions pour pouvoir naviguer l'internet plus sécuritairement. 

L'article débute en nous parlant de la pornographie et de la sexualité sur internet. Celles-ci sont facilement accessibles à tout le monde et des programmes spéciaux sont requis pour pouvoir les bloquer. 

Par la suite, on nous parle de la cyberprédation et du cyber intimidation. La surveillance de la part des adultes et la sensibilisation auprès des jeunes semble être la meilleure solution dans ces cas. 

De plus, on nous parle de la désinformation. En effet, l'information retrouvée sur internet n’est pas toujours fiable. Il faut donc s'assurer que les sites consultés ont de bonnes sources d'information. 

Le dernier sujet traité dans l'article est celui du vol d'identité. On nous rappelle de ne jamais afficher ou donner d'information spécifique sur notre identité ou encore notre location. 

L'article se termine en nous offrant quelques tactiques qui nous permettent d'être plus en sécurité quand on navigue le web.

Les TIC et les futurs enseignants

Le texte 'Les TIC et les futurs enseignants' nous pose les questions suivantes :

-Pourquoi intégrer les TIC dans l'enseignement?

On nous dit qu’elles nous aident à structurer nos classes de façons efficaces, qu’elles peuvent être utilisées de plusieurs façons différentes et elles procurent un accès à un montant incroyable d’information.

-Quelles sont les compétences à développer en matière de TIC chez les futurs enseignants?

On nous énumère entre autres : l’esprit critique, la communication, et l’aide aux élèves pour qu’ils puissent s’approprier les TIC.

-Quels outils technologiques pour les futurs enseignants?

Encore une fois on nous donne une liste comportant : les logiciels éducatifs, les logiciels de jeux et de simulation, les outils d’écritures, les outils de traitement de données, les outils de communications et les outils de créations.

-Quels types d'approche pédagogiques mettre en place?

Ici, on nous offre une panoplie d’approches plus utiles les unes que les autres.

-Quelles étapes pour un scénario pédagogique intégrant les TIC

Puis, ici, on nous décrit les cinq étapes dans le détail

En somme, ce texte décrit en détail plusieurs aspects très pertinents face à l’utilisation des TIC à l’école. Une bonne lecture pour tous ceux et celles qui envisagent utiliser ceux-ci en classe.